16周处方式体育教学对9-10岁肥胖儿童体质的影响
2014-08-06杨春华
浙江体育科学 2014年1期
杨春华
(陇东学院 体育学院,甘肃 庆阳745000)
儿童时期是人体生长发育的关键阶段,各种身体素质的敏感期都发生在这个阶段。但近十年的统计资料表明,目前肥胖已成为威胁我国儿童少年健康的严重问题。在生活水平日益提高的今天,中国儿童肥胖检出率日趋提高,儿童的身体素质在急剧下降,众多的专家认为导致这种现象出现的主要原因是儿童运动的时间越来越少了,家长望子成龙心切,给孩子报各种各样的学习班多了,学校迫于升学率的压力轻视了体育课的质量,现代高科技使得儿童的户外活动时间减少,饮食的不节制,营养不均衡,促使了小胖墩日益增多。伴随着世界儿童肥胖的日趋严重,众多的专家学者对肥胖儿童的预防和治疗做出了大量的工作,有行为、饮食、情感、心理、药物、电刺激等各种减肥手段的研究,综观前人的研究,儿童处于生长发育期,运动治疗是儿童减肥的最佳治疗手段[1]。现代教育体制使儿童50%的活动时间都在学校度过,而阳光体育的教学,保证了儿童每天都有1h的运动时间,每周四节体育课,保证了孩子能有组织、循序渐进的学习。但是小胖墩为何还是有增无减呢?本研究采用了有针对性的处方式教学,以期通过体育教学方式的革新,能有效改善儿童肥胖日益增多这一现状。
1 研究对象及方法
1.1 研究对象
按身高大于标准体重的20%定位肥胖标准[2],从庆阳市西峰区南街小学四年级学生中抽取肥胖学生40名作为实验组,进行16周处方式体育课程教学;……
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