孟祥林　曲伟

[摘要]我国从20世纪90年代开始兴办大学科技园，相比发达国家晚了近40年。以美国斯坦福大学为首，发达国家在20世纪50年代就开始创办大学科技园，目标是在推动科研事业发展的同时，解决学校办学经费问题。40年间，很多发达国家逐渐创办了众多的大学科技园。我国大学科技园通过学习发达国家的办园经验，在政府、高校与企业之间建立起高效的三元互动机制，促进了高校开门办学。但是，我国的大学科技园在发展中还存在很多问题，大学科技园不应该只是“大学的科技园”，让科技园走向社会才是发展科技园的正确思路。

[关键词]大学科技园；发达国家；发展经验；问题；对策

[中图分类号]F276 [文献标识码]A [文章编号]1006—5024（2014）04—0155—06

一、发达国家大学科技园的发展历程和运行模式

（一）发达国家大学科技园的发展历程

大学科技园思维方式是首先有美国斯坦福大学提出的，办大学科技园的初衷是解决学校的办学经费问题。在20世纪50年代高校发展普遍遇到资金瓶颈问题，在這种情况下大学的发展遇到危机，为了解决办学经费问题，以斯坦福大学为首开始考虑将大学的科研成果进行产业化的问题，这样不但能够解决科研成果休眠的问题，而且能够为社会带来巨大的效益，同时学校的办学资金问题也能够从根本上得到解决。由此可以看出，国外大学科技园的发展并不是为了从政府那里得到资金支持，而是通过让学校迈向市场，将成果进行转化，是为学校解决困难也是为政府解决困难的一个双赢选择。……