谈文洁

摘 ；要：课程体系是人才培养方案的核心内容，是实现专业培养目标的基本途径。本文根据基于工作过程的课程开发思路，对基于工作过程的以职业能力为导向的中职电子技术应用专业课程体系建设作了扼要介绍。

关键词：中职 ；课程体系 ；建设

课程体系是人才培养方案的核心内容，课程建设和改革是专业建设和改革的基础，是专业教学组织和实施主要依据，是实现专业培养目标的基本途径。如何使课程建设与职业需要有效地结合，构建与实际工作内容紧密联系的课程体系是当前中职学校专业改革必须解决的问题之一。近年来，在基于工作过程课程开发理论指导下，笔者所在学校对电子技术应用专业课程体系建设进行了积极的探索，在企业和毕业生调研及岗位分析、工作分析的基础上，对专业课程体系进行了重构，根据职业岗位的能力需求，对课程设置和教学内容进行了整合和梳理，以工作过程为主线，以培养完成工作任务的职业能力为本位，按能力递进原则重构基于工作过程能力递进的课程体系。

一、课程体系开发的思路

课程体系的建设，应以培养电子技术应用专业技能型人才为根本任务，以服务区域经济的发展为宗旨，以满足行业、企业需求和毕业生职业发展为目标。基于工作过程的能力递进课程体系的开发思路是：以企业职业岗位需求和毕业生职业生涯需要确定专业培养目标，以……