汪丽霞

摘 ；要：根据人才需求的新特点，本文针对中职商务英语专业技能教学现状，提出技能教学的有效策略：重构专业技能内容、改进教学方法、创新实训模式、融合网络信息技术、完善教学评价、开展创业活动。通过实践，商务英语专业技能教学改革成效明显，有效提升了学生的就业竞争力，学生多证毕业，对口就业率高，实现与就业岗位“无缝”对接。

关键词：商务英语 ；岗位需求 ；技能教学

一、区域经济发展对中职商务英语专业人才的技能需求分析

《杭州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中明确指出：“转变外贸发展方式，提高对外贸易核心竞争力，继续稳定和拓展外需，巩固现有出口竞争优势，着力扩大国际市场份额。加强境外营销网络建设。推进外贸企业利用电子商务平台开展网上贸易。”可以说，随着杭州市外贸行业的转型升级，对商务英语专业人才的需求必然会发生变化。所以，在中职商务英语专业人才培养中，既要加强英语能力培养，又要重视商务技能训练，努力培养外贸类复合型和应用型人才。

基于新的行业人才需求和学校商务英语专业建设的需要，笔者对商务英语专业毕业生开展了专门调查。本次调查选择了2006年至2013年从本专业毕业的部分学生，并对本市38家中小型外贸企业进行访谈或问卷调查。特别就本专业的岗位技能要求展开重点调查。调查发现：中职商务英语专业毕业生的技能素质主要集中在单证制作、英语（尤其是口语和翻译）、计算机技能、营销等方面。……