何秀兰

摘 ；要：本文针对政治教学的现状，立足于专业渗透政治教育的实践探索，尝试从教学情景专业化、教学任务专业化、教学场所专业化、教师形象专业化四个角度，阐述政治教学必须为专业教育服务以最大限度地提高政治教育的有效性。

关键词：政治教学 ；专业化 ；有效性

职业院校旨在培养生产、建设、管理、服务一线的高素质应用型人才或技能型劳动者。其最大的特点就是侧重于应用，从企业、行业发展需要的实际出发，以各种技能训练为重要抓手，突出职教的实用性和实践性，提升解决实际问题的技术应用能力，培养出德、智、体、美、劳全面发展的高技能人才。邓小平同志曾说过：“学生把坚定正确的政治方向放在第一位……政治觉悟越是高，为革命学习科学文化就应该越加自觉越加刻苦。”显然，德育仍是职业院校的首要任务。那么，在注重技能训练的职业院校，面向厌倦填鸭式教学模式的学生，政治课程应当如何发挥其作用呢？笔者认为，政治教学必须贴近学生学习需求，立足专业教育，方能实现思想政治教育为塑造人格服务的功能。

一、职业院校政治教学现状分析

政治课是职业院校实现培养目标的基础，是职业教育课程体系的重要组成部分，是学生学好专业课的前提和必备条件，也是学生提升综合素质、形成良好的职业道德的重要途径。然而，政治课作为思想政治教育的主阵地，却因为课堂沉闷效果不佳、脱离实际难显成绩，成为教师厌教、学生厌学的课程，难以发挥其应有的作用。