○ 魏雅雯

(厦门工商旅游学校，福建 厦门 361021)

班干部是班集体的“龙头”，在班级各项工作顺利开展，带领同学向前迈进中，起着表率和桥梁的作用。班干部素质的好坏，直接影响着班风的优劣。一个班级有四五十个学生，要保证每位学生都能时刻维护集体利益、团结协作是很难的，但若能从班干部着手，培养起他们强烈的主人翁意识，渐渐地由点带面，那么班级很快会形成一个有凝聚力的整体。因此，培养一批优秀得力的班干部，是建设一个团结友爱、积极向上的班集体的关键。

班干部应具备三个标准：1.集体荣誉感强、能够团结协作；2.脚踏实地、工作认真积极负责；3.在学习或技能方面，有一定突出的表现。此外，选定班干部时，不求多而求精，选出的班干部一定要有事可做、有所作为，否则，形同虚设，将不利管理，也不能服众。

一、班干部队伍的形成

1.自我推荐。通过入学问卷调查方式，让学生毛遂自荐，然后重点考察那些主动提出承担班干部职责的同学，这样，班主任可从侧面了解学生的积极主动性——作为班干部，积极主动是十分必要的，而主动提出担当班干部的同学相比没提出者，做事主动性会高一些。

2.军训观察。军训是新生入学的第一课，考验大家的意志力和团结力。在十天的军训期间，通过各方面仔细考察，除了操练时的意志力表现，还要细化到谁主动为大家提水，谁在会操表演前能积极为班级出谋划策，谁在同学受伤时能主动帮忙等。这样的表现都是班干部本身该具备的好品质。……