以身示范,塑造学生良好品质
2014-08-04李志国
作文周刊(教师版) 2014年25期
李志国
“在语文教学工作中,一切都应以教育者的人格为依据,任何章程和纲领,任何人为的管理机构,无论他们说得多精巧,都不能代替人格在教育中的作用。没有教师给学生直接影响,真正的教育是不可能实现的。”由此可见,教师对学生的影响多么重要。那么,在日常的教育教学中,我们教师,特别是语文教师应具有哪些人格魅力呢?人格魅力又体现在哪些方面呢?对此,我有以下几方面的理解:
一、严于律己,给学生行动指南
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,来源于毫无私心杂念地投身于教育事业中,以教书育人为乐。来源于以自己的真诚换取学生的真诚,以自己的纯洁塑造学生的纯洁,以自己美好的人格去培养学生美好品格的教学实践中。
1.热爱学生,乐于奉献是语文教师人格魅力的基础
热爱学生,乐于奉献是语文教师人格魅力的基础。教师对学生的爱应该是纯洁的,无私的。这种爱在教学中是一种手段,也是一种力量。学生感受到教师的爱,必将爱戴和信赖教师。学生信任语文教师,才会对语文学习产生兴趣。教师对学生要做到“热爱而不溺爱,尊重而不娇惯,信任而不放纵”,也就是严而有度。
乐于奉献、忠于职守、安于清贫是教师的美德,而语文教师与其他学科的教师相比更要有奉献精神,因为语文备课量大,重点不易把握,并且语文学习要靠日积月累,见效慢,因此语文教学要想出成绩,语文教师必须付出加倍的努力。……
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