小学阶段是启蒙教育的重要阶段，在小学语文教学中，树立符合小学生全面发展需求的教学观念和采用能够激发小学生学习兴趣的教学方式是当前小学语文教学工作者探讨的重要课题。近年来，新课标理念的不断深入及课程改革的不断推进，对小学语文教学工作的有效开展有重要的指导作用和意义。本文笔者结合工作实践以及新课标理念的要求，从以下几个方面探讨新课标理念下小学语文的教学观念和方式。

一.营造和谐愉悦的课堂教学氛围，提高学生的学习积极性

小学语文新课标指出：课堂上，教师要创设民主、平等、宽松、和谐的学习环境。因此，教学中教师应营造和谐愉悦的课堂教学氛围，让学生产生良好的学习心理效应，始终处于积极的情感状态，从而提高学习积极性。那么如何营造和谐愉悦的课堂教学氛围呢？

首先，建立平等和谐的师生关系。课堂教学中，教师应摆脱传统“师道尊严”观念的束缚，以关爱人、尊重人、激励人为前提，帮助学生、爱戴学生、鼓励学生、信任学生，在课堂教学中营造一个充满和谐与温暖的教学氛围，使学生获得愉悦轻松的学习感受，从而提高课堂学习的积极性。

其次，融入愉悦快乐的教学情感。教师情感是激发学生情感共鸣、感染学生的重要教学元素。教学中教师应融入饱满积极、愉悦快乐的教学情感，时刻要把微笑带进课堂，用风趣幽默的教学风格活跃课堂气氛，从而使课堂形成具有愉悦气氛的情境，使学生产生愉悦的心境，提高学生学习积极性。……