近些年来，伴随着教育部新颁布的课程标准的实施，中学语文教学工作出现了可喜的局面，但也开始出现了一些新问题。这些问题的出现，给语文的教学增加了新的压力，为此教育界的很多研究专家和学者纷纷进行了实际的考察研究和调研工作，对调查结果进行了统计学分析，提出了一些比较有建设性的提议。下面笔者就从目前初中语文的教学现状以及初中语文的教学策略着手进行一些分析，希望能改善初中语文教学过程中的一些问题。

一.初中语文教学存在的不足

目前，初中语文教学中存在的一些问题以及现状主要在以下四个方面：

1.在初中语文教学中存在着教学手段相对较落后的现象，新兴的现代初中语文教学手段在目前的初中语文教学课堂上运用频率普遍偏低。在初中语文的课堂教学之中，仍然存在着语文教师对于新兴的信息化数字化教学手段的作用在认识上的不足，初中语文教学课堂上的教学质量不高。

2.语文教师和学生之间缺乏必要的沟通意识。初中的语文教学还在继续沿用着传统的教学模式，即教师在课堂上宣讲教授知识，学生被动地接受，师生之间的沟通交流缺乏，学生的积极性不高，对于语文学习的兴趣大大受挫。初中语文教师与学生之间的良好和谐沟通关系，在某种意义和程度上会较多影响语文教学活动以及初中语文教学实践的深入开展。

3.初中语文教学课堂上的教……