怀霞

对孩子耐心教育是一项耕耘在今朝、收获在未来的工作，它的要求很高，培育的是具有格健全的“真”人。站在与孩子们相同高度的平台上，找到的是真、善、美，之后尽享的就是班主任工作的幸福和快乐。

耐心教育班主任工作班级管理一、前言

班主任工作是一项“润物细无声”的工作，是一项耕耘在今朝、收获在未来的工作。因此，急功近利者做不来，缺乏爱心者更做不来。

二、随愿，锻炼在体验中

至今忘不了3月27日那一幕幕，我感触很深。

那是星期三下午第一节体育课。正好县里有讲课比赛在我校进行，抽去队员27名去五楼配合，自然是优中选优。剩下37名，本来对学习就没兴趣，又没选上，因此坐在凳子上噘着小嘴直嘟囔，那神情真叫人为难。

“同学们，你们的体育老师因喜得千金，今天请了假，宴请宾朋。你们看看，这体育课——”我试探着问。

“嘁！”三十多张气扁了的嘴同时吁出，一脸的反感与埋怨。

“体育课、写字课，请同学们任选好吗？”“体育课！体育课！”未等我言止，回答声整齐高亢。

一上音体美，那个高兴劲啊，不易乐乎。听学生议论，上这些课真好，就担心老师出现“万一”。

反正是体育课，随了孩子们的心愿！“好！体育课！”我脱口而出。

“耶，耶。”那喊声立刻透出从未有过的喜悦，紧攥的拳头一次次举起，声音里溢出对老师决定的肯定！

这时，球悄悄地钻出来，自由地滚到讲台边，在靠我脚的地方停住了。我恍然大悟。不到两分钟，刘队（刘××队）、程队（程××队）、前锋、中锋，就被自誉的“篮球队长”程××安排得妥妥当当。……