何洁行

本文主要通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对余杭中学、余杭镇一中等校运动会现状进行了调查和比较，发现了在现行开展模式及项目设置方面所存在的不足，尤其是项目设置主要是田径方面的比赛项目，突出竞技性，忽视了项目的团体性及趣味性，致使许多想参加比赛的学生因为对田径项目的技术掌握不好，导致其愿意参加，本文力求通过文献资料并结合数理统计等方法对存在的问题进行分析研究，提出一定的意见和建议，作出相应的对策。

学校运动会举办模式改革2006年国家体质健康监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能指数下降，小学生近视率为37%，初中生近视率为63.7%，高中生为80%，大学生为82%；学生肥胖检出率17.4%，初中生为11.6%，高中和大学城市超重与肥胖学生的比例迅速增加，已接近了人数的四分之一。可见青少年的体质正在逐年下降，针对这一情况，中共中央国务院在中央关于《加强青少年体育增强体质的意见》提出：“举办多层次多形式的学生体育运动会，积极开展竞技性和群众性体育活动。

一、中小学校运动会举行模式的现状分析

（一）中小学校运动会的组织形式

1.中小学校运动会的项目设置。在《体育与健康课程标准》中，更注重青少年学生个体的主体地位，坚持“健康第一”的指导思想，坚持以人为本，注重培养学生终身体育的意识，激发学生兴趣，关注个体的差异与不同的需求，确保每一个学生受益。运动项目是整个运动会的载体和核心，它的设置关系到学生的参与率并体现学校的整个校园风貌。……