李少功 吕会娟 康小青

师生关系是教学活动得以开展的载体，是实现教育目标、提高教育质量的重要因素。在中等职业学校构建和谐的师生关系已成为职教教育教学的重中之重。而中职生受教育改革、就业压力、贫富分化等多种因素影响，心理弱点问题日益突出，严重影响着师生关系。因此，重视提高中职生的心理调适能力、促进和谐师生关系构建就显得尤为重要。

中职生心理弱点心理调适师生关系一、中职生主要存在的影响和谐师生关系的心理弱点

1.情绪极不稳定易出现无助感

情绪常从一个极端走向另一个极端，刚刚还是情绪高涨，夸夸其谈，可一转眼就心灰意冷，成了行动的矮子；一会儿还是十分的自信，可转眼却变得极度自卑，既容易急躁、焦虑，又容易抑郁、消沉和无助。

2.同学交往中的猜疑心理

猜疑心理作为学生的一种不良心理，在学生中广泛存在，通过和同学们的广泛接触和调查，我发现有猜疑心理的同学不能依据客观事实明辨真伪和是非，而是不着边际的瞎乱猜疑，很容易造成同学之间产生隔阂和冲突，严重破坏同学之间的感情。同时导致班内活动不能正常开展，同学之间因担心他人说自己的坏话而防着其他同学，不能坦诚对待同学。

3.逆反消极心理强烈

在中等职业学校，部分学生由于受家庭、社会、亲友的影响，过多或早目睹社会阴暗面，内心深处不自觉地形成一种心理定势，对学习与班规校纪抱有严重的逆反消极心理，对教师的批评教育置若罔闻，我行我素，生活上自暴自弃，得过且过。……