让学生拥有一双选材的慧眼
2014-07-21李松屹
中国校外教育(中旬) 2014年5期
李松屹
在指导学生记叙文写作时,总结了一个“五度选材法”,即角度——视角要独特,深度——内涵要深刻,厚度——内容要丰厚,温度——情感要真挚,速度——信息要最新,在这里与大家共同探讨。
中职生记叙文“五度选材法”“一见题目就摇头,摊开稿纸咬笔头;冥思苦想皱眉头,三个小时没开头;东拼西凑无厘头,成绩下发吃苦头;你也愁,我也愁,恰似苦旅无尽头。”这是许多中职生面对作文题时的真实写照。
学生为什么发愁?根源就在于他们缺少一双发现素材的慧眼,不知道如何调动已知知识,不知道怎么取舍材料,因此,写出的文章往往干吧寡味,所选事例雷同、陈旧、俗套、肤浅,没有真情实感,没有新意。
要想使文章有吸引力,写作时须围绕中心,对材料进行鉴别、比较、筛选、取舍,力求材料新颖,力争做到“人无我有,人有我新”。这要怎样才能做到呢?笔者在指导学生记叙文写作时,总结了一个“五度选材法”,即角度——视角要独特,深度——内涵要深刻,厚度——内容要丰厚,温度——情感要真挚,速度——信息要最新,在这里与大家共同探讨。
一、角度——视角独特
我国著名摄影记者解海龙为希望工程而拍摄的作品《大眼睛》,感动了亿万中国人。照片选取了一名贫困儿童的大眼睛作为图片的主要元素,这双大眼睛具有一种直抵人心的感染力,无需任何语言,就能让人从中读出对知识的强烈渴望。
视角独特,让这张照片成为中国最著名的摄影作品之一。我们写作文选材料,和摄影家选择拍摄素材是一样的道理,要用独特的视角去选择最能表现主题、最具感染力、说服力的材料。……
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