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浅谈思想政治课教学中学生创新能力的培养

2014-07-21吕会娟李少功唐兆燕

中国校外教育(中旬) 2014年5期
关键词:师生关系中职思想

吕会娟 李少功 唐兆燕

作为未来国家的建设者,每个学生都具有很大潜力,都具有创造才能。因此,教师在教学中,要构建民主、平等、和谐的教学环境,营造积极思考、轻松愉悦、善于创新的学习氛围,激发学生的学习兴趣,使之主动自觉地投入到创新学习中去。通过优化教学方法和手段,正确地引导学生树立创新意识,增强创新的勇气,不断提高他们的创新思维能力。

中学政治教学方法创新能力大教育家卢梭、裴斯泰洛奋、福禄贝尔等都曾表示过:教育的本质应以活动为中心,教师要善于观察孩子的天性,激发孩子的天性,发展孩子的天性,这才是教育的根本意义所在。正是在这个意义上,我们审视思想政治课的创新教育,不仅要充分发挥“感性”的功能,重视“理性”,更要去寻求不应失落的“灵性”的价值。

一、注重教育创新,树立创新榜样

1.政治教师的素质要自觉提高

“打铁先要自身硬”。实施素质教育,首先要提高教师的自身素质。首先,教师要坚持学习,不断提高自己的专业知识。作为政治教师不能满足于学历达标和原有的知识,必须不断学习,不断更新知识,使自己的认识适应发展的需要。其次,教师要勇于实践,不断提高自己的业务能力。教师有渊博、深厚的学科知识,还须勇于实践,不断提高自己的业务能力,这就要求教师积极参与教学研究,结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结,不断探索和掌握学科教学的好方法,有效地推行教育创新。……

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