洪明霞+潘泽梅

教师是幼儿园持续发展的基石，教师队伍的建设和成长决定着一所幼儿园的办园质量和水平。我园在坚守“教师发展幼儿园”的理念基础上，把教师的选拔、培养、考核和激励作为一条完整的价值链来开发，从多视角探视教师的发展途径，在实践中创新教师培养模式，实施“引、研、赛、评”四维联动，让教师在引领中升华师德，在研究中提升专业，在竞赛中提高师能，在评价中实现增值，在跟进中唤醒自我成长意识、生命意识和成功意识，在不断追求、不断提升中实现生命的最大价值。

一、引——在引领中升华师德

一个团队发展的好与不好，并不取决于团队中个体的基本素质，在很大程度上，正确的引领对团队发展起着至关重要的作用。我们主要从班子、制度、精神三个方面进行引领。

1.班子的引领

园领导班子从专业的角度出发，以正确的理念引领作为，以创新的能力推动发展，以优良的作风带动团队。作为幼儿园的领跑人，领导班子长期坚持“中心组学习”和园长、中层学习沙龙制度，达成了“想在工作，说在工作，干在工作”的意识，树立了求真、求诚、求实的风气，为教职工营造了一个简单、包容、敬业、和谐的工作氛围。

2.制度的引领

我们树立“管理就是严肃的爱”的思想，把制度的深化和完善作为一种集体力量、精神力量和文化力量，以实际为需求，以管理为原则，建立了科学、细致、规范、操作性强的管理制度，使每一项工作都有章可循、有据可依。……