对农村学校行政管理民主化的实践与思考
2014-07-13郑修成
新校园·上旬刊 2014年12期
郑修成
摘 要:推进依法治校,助推学校内涵发展是当今学校发展的主题,而教育管理的民主化则是不可或缺的重要因素。本文着重阐述了在实现学校行政管理民主化进程中的三种互为关联的途径,即:平等对话、价值认同是实现学校民主管理的基石,科学决策、程序公开是实现学校民主管理的保证,校务公开、聚焦热点是实现学校民主管理的基本形式。
关键词:学校;民主管理;实践与思考
在依法治国的执政理念指导下,学校依法治校的进程必将提速提档。面对新的形势,我们如何有效改变学校管理的行政化,更多地体现依法治校和民主管理的精髓呢?笔者认为,可以从以下三个方面入手。
一、平等对话、价值认同是实现学校民主管理的基石
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过,校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。校长要脱下学校最高行政长官的外衣,置身于普通的教职员工当中,深入调研,俯身倾听,与广大教职员工和学生家长、学生平等对话,广开言路,开门办学,充分吸纳社会各届人士对教育的评价和要求,恰当地制定学校发展的目标,并能集全体行政、全体教职员工的教育智慧为一体,勇于实践,并在教育实践中认真听取家长、学生和社会各届的意见和建议,最后形成各方都广泛认同的办学方略,描绘出人愿尽其才、物愿尽其力的学校发展愿景,使学校的发展观、教学观、质量观、人才观能够得到最大限度的认同。……
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