王晓菊

摘 要：儿童的教育应建立在儿童生长发育的基础上，遵循儿童发育的特点，与发育儿科学尤其是小儿神经心理发育的规律密切结合，以儿童的身心健康、整个人生的发展、人格的完善为出发点和目的，并结合教育学的原理进行科学的教育。

关键词：儿童生长发育；特点；科学教育

我国现在许多家庭只有一个孩子。怎样科学地教育孩子呢？这是当下社会以及每个家庭都非常关注的热点话题。教育孩子，首先应把孩子培养成一个健康的人。所谓“健康”，WHO定义为“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。

教育孩子是一门科学，更是一门艺术，它是有理论依据和规律可循的，必须建立在儿童生长发育的基础上，遵循儿童发育的规律和特点，以儿童的未来和整个人生为最终目的。儿童生长发育研究的快速发展，为儿童的养育和教育提供了重要的理论依据。教育是儿童成长的动力和载体，将其和发育儿科学紧密地结合起来，可产生更适应儿童发育规律和特点的教育思想和方法，教育科学可以从发育儿科学尤其是神经心理发育等进展中获得启示。

一、儿童生长发育的阶段及其特点

心理学家艾瑞克森的心理社会发展理论认为：生命不同阶段与儿童的心理社会发展有关，每一阶段均有一个特定的发展问题，这些问题即是儿童健康人格的形成和发展过程中所必须遇到的挑战或危机。成功地解决每一阶段的发展问题，就可健康地进入下一阶段而形成完整的人格。……