（江西应用技术职业学院 341000）

一、问题的提出

近年来，以计算机为代表的现代教育技术在教育中所占的地位越来越重要，其中，多媒体教学的应用最为广泛。与传统音乐教学相比，多媒体以其便捷性、直观性、超大的信息量以及动静结合等多项特点，受到了广大音乐教师的青睐。但是，在广泛运用的同时，人们渐渐忽视了传统的音乐教学，一些新的教学问题也呈现了出来。

二、多媒体教学在音乐教学中的运用优势

（一）丰富教学内容，拓宽知识空间

利用多媒体和互联网的结合，使教师能够方便快捷地检索教学信息，因此教师能够有充分的时间搜集更多的资料。多媒体课件用起来方便快捷，同时还能节省下许多书写板书的时间，这些都使教师能在一定的时间内向学生传递更丰富的教学信息，学生能在有限的时间内学到更多的知识，这大大的丰富了教学内容，拓宽了知识的空间。

（二）激发学习兴趣，优化教学质量

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、用音乐美化人生的前提。多媒体的课件由文本、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，图文声像并茂，使教学内容生动化、趣味化，使许多抽象的知识变得形象易懂，对学生来说是多种感官的刺激。例如：在讲述《雪绒花》这一课的导入环节时，可以给学生先看一段《音乐之声》的视频，这样新颖的导入对于传统音乐的教学导入而言，无疑更容易激起学生的学习兴趣。……