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一、大学开设艺术课程的现状

随着时代的进步和社会的发展，艺术课程在当今教育体系中发挥着越来越重要的作用。艺术教育与素质教育有着共同的培养方向，就是使受教者成为素质全面发展的人。因此，大学开设艺术课程是很必要的，它有利于大学生综合素质的培养和提高。

艺术课程是一门综合性的课程。它不仅仅是某一门艺术学科的知识，还是美术、音乐、舞蹈、戏剧、影视等多种艺术学科的综合，是一门在课程目标、课程结构、课程内容上探求综合性改革的新型课程。艺术课程除了包含实践性较强的专业，还有偏重于理论的科目，如作品赏析类：《美术鉴赏》《音乐鉴赏》《舞蹈鉴赏》《戏剧鉴赏》《影视鉴赏》等；艺术史论类：《艺术概论》《中外电影史》《中国音乐简史》《外国美术简史》等；艺术批评类：《影视批评学》《现代艺术评论》等。艺术课程有着独特的教育方式，在启迪智慧、陶冶情操、发展个性和提高修养等方面都有独特的功能，是任何学科教育所不能取代的。

艺术学科建设虽然在我国起步较晚，但是从上世纪80年代末以来短短三十年的时间里，经历了快速的发展过程，取得了巨大的成绩。2011年3月，在国务院学位委员会、教育部新修订的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》中，新增艺术学为第13个学科门类，下设艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学5个一级学科。艺术学升格为“门类学科”，标志着我国的艺术学真正确立了独立的学科地位。……