焦聪

摘 要：国际结算教学应适应市场需要，不断更新教学内容，采取多种教学方式，以帮助学生更好地掌握国际结算理论和实务，为学生将来从事外贸和金融工作奠定基础。

关键词：国际结算；教学；思考

《国际结算》是国际贸易及金融专业的核心课程，是培养学生如何开展国际结算最重要的一门课程，涉及国际法律与惯例、信用工具、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与基本知识的运用，是一门理论与实践紧密结合并具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用学科。因此在实际教学过程中，作为一名教师，应积极地思考，改进教学方法，不仅要培养学生掌握国际结算基本规则和理论，还应增强学生的实际操作水平，提高学生分析问题和解决问题的能力。如何在有限的课堂教学中使学生更深入地了解本课程，是我们应该思考和解决的问题。

1 教学中存在的问题

（1）教师缺乏实践经历

随着我国国际贸易的进一步深入发展，很多大学都开设了国际贸易的相关专业，而国际结算是重要的课程之一。通过学习国际结算掌握国际结算方式的理论知识，并与实际操作相结合，解决在实际操作业务中遇到的现实问题。但是，在实际教学中，大多数国际结算的教师都是从学校毕业后直接走向讲台，典型的是“从学校到学校”，虽然理论知识很丰富，但缺乏从事国际贸易和国际结算的实践经历，在教学中偏重理论的讲解，甚至有些老师就是念课本，学生觉得上课很枯燥，不能提高学习积极性。……