刘繁育

摘 要： 让流行音乐走进中学音乐课堂，是中学音乐教育的迫切需要，也是中学音乐教学的必然趋势。音乐教师要正确引导学生欣赏和学唱流行歌曲。要发掘流行音乐中的古典元素，丰富音乐课堂教学，不断提高学生学习音乐的兴趣；要有选择性地让学生欣赏并学唱流行歌曲，不断增加音乐教学的“流行元素”、“健康元素”；注意把握流行音乐与传统经典音乐的比例，突出教学重点。

关键词： 流行音乐 音乐教学 选择性 健康元素

流行音乐具有歌词通俗易懂、曲调朗朗上口等优势。现在的中学生可以说没有不喜欢流行音乐的，有的甚至到了痴迷的程度。面对这一现况，我认为，合理地将流行音乐引进中学音乐课堂，是中学音乐教育的迫切需要，也是中学音乐教学的必然趋势。客观来讲，有些流行歌曲的内容、格调不太适合中学生，会对他们的人生观产生消极影响。我们将流行音乐引入课堂，目的正是加强对流行音乐的正确引导，帮助学生仔细分析流行歌曲，引导他们有选择地欣赏和学唱流行歌曲。

一、将流行音乐有机渗透于音乐课堂教学中

在如今信息多元化的社会，校园不再如往日般平静，那怎样看待如潮水般涌来的流行文化，是教育工作者必须面对的问题。面对初中音乐教学中的这一现象，音乐老师该怎么办？初中的音乐课该怎么上？如何处理音乐教学中的雅与俗的关系？这些都是值得音乐老师深思的问题。

现在学校里普遍存在这么一个现象：学生喜欢唱歌，但是不喜欢唱教材中的歌，特别喜爱流行歌曲。……