张红玉

摘 要： 随着全民教育水平和社会对大学生综合要求的提高，师范类公共外语教学愈加必要和重要，教师在教学方法、教学思路上不断进行改革创新，并不断反思，积极寻求改进措施，以适应新的教学环境对新时代教师提出的要求。

关键词： 师范类教学 公共外语教学 改进措施 教学建议

教育是一个国家的脊梁，对教育重视，就是对国家未来的持续性发展重视，对全民素质的提高重视。正是因为国家、社会、全民对教育重视，使得越来越多的学生走上了升学这条路，也使得更多的学生选择了师范类专业作为就业的方向。师范类学生大多毕业后选择留校，去中小学、幼儿园或者早教中心工作，他们的专业水平和综合素养在较大程度上影响着全民的教育水平。师范类院校培养的不仅仅是走向普通岗位的毕业生，还是教育下一代的人民教师，所以，师范类院校的教育水平、教育方式，应引起从业人员及相关部门的广泛关注。师范类院校中除外语系外，是占据了极大比例的公共外语专业学生，这些学生的外语水平貌似不重要，实则不然。

首先，他们的外语水平体现在综合素质上，学科知识的单一化会给人隔行如隔山的感觉，现代化的发展，要求的是懂多方面知识的专业化人才。其次，低龄段教学需要老师带多种课程，一身兼数职是许多幼儿园常见的现象，只了解专业知识，无法适应这种职业要求。

非外语专业学生的特殊性使得外语教学面临一个新的挑战，如何让这类学生学会学好，愿意学英语，是我们要讨论的问题。……