周雨青 叶善专 朱 明 王桃红

（东南大学物理系，江苏 南京 211189）

2012年，教育部办公厅下发了一系列关于精品资源共享课建设的有关文件，旨在推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享，提高人才培养质量，服务学习型社会建设；要求课程资源需具系统性、丰富性和适合网络传播性，使其成为多层次、多类型的优质课程教学资源共建共享体系；鼓励高等学校采取校际联合、学校与社会联合等方式，建设精品资源共享课，实现课程共建共享；申报课程需在长期教学实践中形成独特风格，教学理念先进、方法科学、质量高、效果好，得到广大学生、同行教师和专家以及社会学习者等的好评和认可，在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性.无独有偶，早在2001年，MIT宣布启动开放式课件项目（Open Course Ware，OCW），把免费的、可检索的、开放存取的大学资源和课程内容放在互联网上供感兴趣的人士使用，至今已成为一种开放性课程的潮流.

东南大学大学物理精品课程近十年来持续建设的目标和取得的成果以及与国际接轨的各项条件都与此次转型升级相吻合，其认可度皆达到满意程度，因此本课程获得首批申报通过，并于2013年6月26日率先上网接受公众评判.本文拟以概述的方式介绍欧美MOOCs的产生与兴起的过程，以呈现的方式介绍东南大学大学物理课程所获得的成果、资源和评价，以探讨的方式研究共建共享课程建设的思路和问……