邵大超

一、问题提出

德育是学校对青少年学生进行道德教育、理想教育和思想教育的总称。与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，对学生健康成长成才具有重要的导向和动力作用，其中德育教学是学校教育工作的主要内容，占据素质教育的首要位置。那么，该如何在体育教学中进行德育渗透，培养学生的创新精神和实践能力，强调做人的根本，注重学生理想信念和思维方式的教育，开发学生的潜能，让他们在情感、道德价值、创新能力等诸多方面全面发展，是作为体育教育局工作者的我们值得研究的问题。

二、研究方法

文献资料法。

三、研究结果与分析

体育教学可以使学生掌握正确的思想、理论与观点，树立正确的价值观和人生观；可以培养学生热爱祖国和人民，遵守纪律、团结奋进的集体主义精神，尊重他人，诚实、公正、谦虚、有礼貌的高尚道德品质；培养学生的独立性、创造性、自信心和拼搏进取的精神及顽强的意志品质；培养学生豁达开朗的性格和不服输等良好品质。那么，体育教师就应该将德育的内容寓于体育教学之中，从而提高学生的体育素质，自觉参加体育锻炼，独立地从事科学体育锻炼，为终身体育打下坚实基础。

1.课堂教学中的德育渗透。

现在独生子女比较多，生活条件也比较优越，大多数学生缺乏艰苦的锻炼，怕长跑、怕吃苦、缺乏耐力的比较多。教师要认真进行思想教育，深入了解情况，从严要求，有意识地培养他们吃苦的精神，不给怕苦的学生留有余地，让他们在实践中得到锻炼。……