陆竞文

（淮北师范大学心理健康教育中心，安徽 淮北 235000）

当前，毕业生岗位适用性越来越受到用人单位的重视，用人单位要求毕业生必须具备相关岗位工作经验和有关岗位职业操作技能，以缩短应用心理学专业工作岗位的适用时间和适应周期。为此，应用心理学专业人才培养模式需要高校及时调整，既要注重拓宽应用心理学专业的理论知识结构，又要增强应用心理学专业毕业生的职业操作技能，以提升应用心理学专业毕业生工作岗位基本技能的胜任能力。因此，应用心理学专业人才的培养应紧紧围绕“实践性”，以满足用人单位对应用心理学专业人才的需求。这不仅是地方院校应用心理学专业生存和发展的迫切需要，也是地方院校加强应用心理学专业建设的需要，更是地方院校为社会服务定位的需要。同时，应用心理学专业本科专业根据专业自身优势和专业特色以及区域经济社会发展对未来应用心理学专业人才的需要，确立以实践为取向，以培养更多应用心理学专业人才为目标，建构实践取向的应用心理学专业人才培养目标、思路、途径和运行条件，及时实施一系列应用心理学专业人才培养模式实践性教学的创新改革，为同类型高校应用心理学专业建设与改革起到推动与示范作用。

1 确立实践取向应用心理学专业人才培养目标

应用心理学专业十分注重人才培养模式创新改革，根据应用心理……