苏正华

摘 要： 高考历史不回避热点，特别是“长效热点”，基本上每年高考题都会直接或者间接涉及，研究高考题发现试题在必修及选修中的比例不是均匀分布，而是有所侧重。这种“侧重”考查从一定程度上来讲知识点大多属于长效热点，在教育教学中要高度重视。

关键词： 高考历史 长效热点 教学启示

近年来，高考历史“长效热点”主要有历史上的民本民生、改革开放、“三农”问题、和平与发展、和谐社会问题、现代中国的政治建设与祖国统一、中西政治制度、历史上的重大改革、中美关系、中日关系与钓鱼岛问题、南海问题，等等。下面我以“现代中国的政治建设与祖国统一”为例进行简要分析，望达到深化教学理念的目的。

一、考点回顾，把握考点趋势

近年来涉及“现代中国的政治建设与祖国统一”的考题主要有2008年广东单科中涉及《共同纲领》与1954年《宪法》的比较，2008年江苏单科涉及西藏自治区的建立，2009年上海单科涉及香港特别行政区成立的影响，2010年四川文综涉及归纳论证新时期民主政治建设，2011年天津文综涉及归纳民主政治完善的社会条件，以及人民代表大会制度的完善与发展，2011年江苏单科涉及第一届政协召开的历史特征，2011年浙江文综中涉及第一届政协召开的历史特征，2012年广东文综涉及全国人大召开的历史条件，2012年天津文综涉及澳门回归的历史条件，2012年江苏单科涉及以台湾民众的返乡运动切入两岸关系，2013年高考一改往年周年纪念等显性热点，更关注社会发展的“长效热点”。……