陈亮

摘 要： 力学知识是高中物理教学中的难点和关键点，我校在教改实验的过程中，推动了高中力学教学多样化策略的教改实验工作，从中取得了丰厚的教学成果。本文总结的是我校高中物理力学教学实验班在多样化策略教学法实验中获得的心得和经验。

关键词：高中物理 高中力学 教学难点

多样化策略

基于质点模型的二维矢量受力模型分析是高中力学的最大特点，特别是在静力学基础上的动量和动能分析，也是高中力学的特征之一。高中力学对学生的最大意义是绝大多数学生都是在高中力学中第一次遇到了二维矢量的计算。如果学生能在高中力学中学会二维矢量运算，那在日后的学习、工作、科研过程中对多维矢量运算也会如鱼得水，还会培养出学生良好的钻研习惯和思考方式，使得学生养成良好的学习习惯，受益终身。

一、高中物理力学教学的难点

1.高中力学教学比较抽象化

因为物质的四种相互作用本身就是抽象的自然哲学概念，在高中力学教学中，由于学生的数学基础知识不匹配，对于典型的力学计算没有办法进行数学分析。高中力学的很多公式都是由经典力学的微积分公式简化出来的，这就导致了很多力学公式晦涩难懂。教师在对这些相对抽象的公式进行讲解时，又没有办法讲明白这些公式的原理，这就会给学生造成一些不良的印象，甚至有的学生会感觉物理公式的应用性很差。……