为满足新型职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求，浙江省杭州市农广校一直以来都实行“农学结合、产学结合”弹性学制，采取“送教下乡、服务到门”的教育模式，以“需求为先、择优入库”为原则不断充实专兼职教师队伍。根据“十二五”全国农广校重点推动五大工程要求，杭州市农广校对师资队伍建设作出以下规划：

一、优化教师队伍结构，建立高素质职业农民培训师资库

杭州市农广校兼职师资库结构达到如下要求：

1. 职称结构：兼职教师队伍中，具有中、高级职称比例达50%以上。“双师型”兼职教师达到总人数的80%以上。建立以专职教师为骨干，以兼职教师为主体的农广校教师队伍。

2. 来源结构：行政管理机构、农业科研院所、农业院校、农技推广机构、乡镇技术人员、农业企业管理人员、优秀农村实用人才、企业或民营组织中的技术骨干，农村土专家、田秀才，具有丰富实践经验的退休人员等。

3. 专业结构：杭州市农广校选聘兼职教师的专业，应与农民教育培训的专业需求相适应，并满足全日制教育（或函授教育）、阳光工程项目等所需。选聘适应杭州市茶叶、花卉苗木、水产、畜牧、蔬菜、竹业、水果、干果、蚕桑、中药材、粮油和休闲观光等12类特色产业专、兼职教师。

根据教育培训任务的需要，按照“人才对路、专业对口、质量较高、数量够用”的原则，确定教师的需求量和专业结构，制定出农广校管理人员和授课教师队伍建设年度计划和长远……