海南省自1989年建省后，原来配置的农民职业教育资源无论数量规模还是质量水平，都不再满足农民职业教育日益发展的需要。二十多年后，海南省农民职业教育师资资源状况虽然得到明显改善，但农民职业教育师资库建设还处于起步阶段。

一、海南省农村农民职业教育师资库建设现状

（一）师资来源多样化

目前，海南省从事农村农民职业教育的机构主要有海南省农业广播电视学校、海南省农业学校、海南省农林科技学校等。农业职业教育机构的属性决定了教师资源的来源渠道。例如，海南省农业广播电视学校是一家以专门从事农民职业教育培训和中专生培养为主要业务的机构，以来自农业生产管理一线的兼职教师为主。海南省农业学校、海南省农林科技学校等则依靠全日制办学优势，教师主要来源于本系统内的专职教师，同时聘任少量稀缺的生产技术型兼职教师。

（二）师资结构不合理

由于农民职业教育的特殊性，要求任职教师具备专业知识和操作技能。但从海南省农民教育师资结构实际来看，在教师数量方面，基础理论课教师偏多，理论和技能同时具备的“双师型”教师偏少；在教师年龄结构方面，中年教师占到教师队伍的一半以上，教师队伍年龄结构偏大；在学历层次方面，大专及以下学历教师数量占整个教师队伍总数的三分之二以上，整个教师队伍学历水平较低；在职称层次方面，初级职称和未获得职称的占整个教师队伍数量的一半以上。……