做好农民科技培训工作，需要一支高水平的师资队伍来支撑，农广校教师队伍的建设是学校生存和发展的关键因素，起着至关重要的作用。教师队伍素质的提高是当前农广校体系建设的一门重要课题，基于此，河北省围场县农广校结合本地实际和农民自身需求，建设师资队伍。

一、根据围场县的特殊性建设师资队伍

1. 围绕产业结构需求，建设师资队伍

围场县地处塞北山区，气候条件差异大、耕地条件差异大，以马铃薯栽培、肉（奶）牛养殖、时差蔬菜栽培、玉米为主导产业。围场县根据产业需求建设师资队伍，现有马铃薯种植、肉牛养殖、奶牛养殖、蔬菜种植、中草药种植、玉米种植、市场经纪人等培训教师247名。

2. 围绕农民工的需求，建设师资队伍

围场县人均耕地少，大量的富余劳动力滞留在农村，导致围场县农业效率低下，有效转移农村富余劳动力的关键在于提高进城务工农民工的职业技能素质。已经转移到城市的农民工有相当数量的人难以适应工业化和现代化对从业者技能的要求，只能生活在城市的底层，成为城市的“边缘人”，无法实现与城市的融合。根据农民工的需求，为提高农村劳动力外出务工的素质，让农民变成农民工，学习一个专业，掌握一项技术，围场县农广校加强了农民工培训师资队伍建设，包括建筑业、电工类、服务类等，专、兼职教师队伍已发展到49人。

3. 围绕农民创业的需求，建设师资队伍

让农民工变成创业者，带动大批农民工就业。……