郑富兴

(四川师范大学 教育科学学院， 成都 610068)

一、教师是好人吗？

“为人师表”是我国社会对教师道德的传统要求，也是《中小学教师职业道德规范》的重要德纲。社会各界也强调教师要在“为人”上成为世人的表率。教师要为人师表，应该是有道德的人。好人是品行端正、心地善良的人，亦即有道德的人。所以，教师应该是好人。“为人师表”的社会师德观对教师的评价持一种“好人”的标准。这一标准看重教师的人品，或者说个人道德。

但是，教师是好人，在今日却成为了一个问题。

(一)社会与政府：教师声誉下降与反复强调师德

当前社会舆论纷纷指责教师缺德的个别现象，认为当前教师道德水平下降了，有违“为人师表”的教师形象，如媒体报道的“禽兽教师”、“收礼教师”、“无良教师”尤其是禽兽校长们等等现象。

政府也因此而大力加强师德建设。一方面不断出台有关师德的政策。2008年颁布了新版《中小学教师职业道德规范》。2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010—2020)》中,专门强调教师的行为准则和师德的要求,要求将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。2013年9月，教育部颁发了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，则难免让人不联想到近年来经媒体曝光而被社会批评的个别教师的不道德行为。2014年1月又颁布了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确对侮辱、体罚、收礼、性骚扰、有偿补课等行为要进行处分。另一方面，政府大力宣传师德模范，比如由光明日报社和中央电视台联合主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动，各级各类学校进行的评选“师德标兵”活动。……