摘 要：

文章从规范组织管理、加强教学基地建设、科学设置课程和增强学员参与课堂的积极性等四个方面，深入分析影响党校革命传统教育现场教学效果的因素。

关键词：现场教学；革命传统教育；干部教育；党校

党校是培训轮训党员干部的主渠道、主阵地，是干部加强党性锻炼的熔炉。革命传统教育是党校教学的重要内容，对党员干部进行革命传统教育，有助于巩固党的意识形态阵地、保持党执政的合法性、增强拒腐防变能力等。但用传统的课堂教学方式对党校学员进行革命传统教育，已不能较好地适应干部成长的特点和满足其需求。《2010-2020年干部教育培训改革纲要》在“创新培训方式方法”的要求中明确指出：要“改进讲授式教学，推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学。”而融合了讲授式、体验式、模拟式因素的现场教学形式能够将资源优势转化为教学优势，充分调动党员干部学习的积极性，增强党校革命传统教育的实效性。

一、组织管理是影响党校革命传统教育现场教学效果的保障因素

影响现场教学的相关组织环节较多，细节复杂琐碎，过程也较长，只有规范组织管理，加强各个组织管理人员和各个方面的沟通协调，才能保障现场教学的顺利进行。

班主任要做好参加现场教学的班级、课程主持教师的沟通协调工作。首先，班主任要组织好课程主持教师、服务人员等提前到现场教学基地，考察教学场地和路线两次以上，排查可能会影响教学效果的不利因素。……