赵红　尹增宝

摘要：职业教育发展代价问题是不可回避、需要正确认识的隐形问题，实质上是实践主体在职业教育发展历程中的选择与博弈，推动职业教育从原点走向新起点，从新起点走向更高点。从选择与博弈的视角分析职业教育发展的代价，对于我们透过现象，认识职业教育发展代价的本质具有重要意义。

关键词：职业；职业教育；发展代价；选择；博弈

中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1001-7836（2014）04-0013-02

职业教育发展的过程是与代价相伴随的过程，也是实践主体选择与博弈的过程，如何在这个过程中促进职业教育以最小的代价获取最大的发展，如何对代价进行合理的规避与补偿，是摆在社会相关层面的重大课题，需要认真思索研究。

一、相关理论阐释

具有竞争或对抗性质的行为称为博弈行为。在这类行为中，参加斗争或竞争的各方各自具有不同的目标或利益。为了达到目标，获取利益，必须考虑对手的各种可能的行动方案，并力图选取对自己最为有利或最为合理的方案。“博弈论就是研究决策主体的行为发生相互作用时的决策以及这种决策的均衡问题。在博弈论看来，相关利益者之间的冲突与合作在任何活动中都存在。也就是说，其中每一个利益主体参与方在获取一定利益的时候，不仅仅取决于自己的行为策略，而且还与其他利益相关者的行为选择有密切关联。从本质上看，博弈论是研究关系与选择的学说。”[1]

职业教育发展代价就是代表职业教育发展趋势的实践主体为实现职业教育发展的主要目标，而对某些非主要发展目标有所放弃或牺牲的价值选择，从而带来的必然的和人为的消极后果。……