张业霞

（菏泽医学专科学校,山东菏泽274000）

微课与视频反馈在微生物学检验实验教学中的应用

张业霞

（菏泽医学专科学校,山东菏泽274000）

目的探讨微课与视频反馈相结合的教学模式在微生物检验实验教学中的应用效果。方法以某医高专检验专业实验课为研究对象，其中实验组60人，对照组60人，以细菌检验为实验教学内容，实验组采用微课和视频反馈法相结合的教学模式，对照组采用传统教学模式，对其实践技能及实践理论进行考核比较，并对实验组进行教学方法及教学效果满意度调查。结果实验组实践技能成绩（83.42±6.90）分及实践理论成绩（85.68±12.46）分均显著高于对照组（72.98±11.70分，78.70±10.07分，P＜0.01），实验组对该种教学模式的满意度达95%。结论微课与视频反馈相结合的教学模式是一种新颖有趣的学习方式，可大大提高学生的学习积极性和动手操作能力，在微生物检验实验教学中取得较好的学习效果。

微课；视频反馈；微生物检验；实验教学

微课是教师对视频按照知识点进行切割,把课程出现的重点和难点变成若干个“片段化”视频,分别标明知识点内容,并配以辅助性教学资源,便于学生有选择地进行个性化学习的新型教学方式[1]。视频反馈教学法是依靠录像设备进行视频记录，然后通过学生回顾分析、纠错和评估，从而提高其学习能力及效果的教学方法[2]。国外对这两种方法已有报道，但国内起步较晚，尤其在微生物学检验教学中这两种方法的综合运用尚未见报道。……