■武汉市育才中学 尹小华

《邹忌讽齐王纳谏》课堂实录及点评

■武汉市育才中学 尹小华

课堂实录

师：有这么一句话“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”（投影）这是唐太宗李世民对敢于直谏的大臣魏征的一句评价。历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢于谏言的大臣是不可能的，而劝谏能否奏效，一要看做君主是否贤明，二要看谏者是否注意进谏的艺术，使良药既爽于口又利于病。战国时齐威王非常幸运地遇到了这样的一位贤臣——邹忌。（投影显示课题：邹忌讽齐王纳谏）

师：我们先来看这一节课的学习目标。

投影显示学习目标：1.理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法；2.领会课文设喻说理和类比推理的方法。

师：为了使大家对课文有一个初步的了解，课前我们做了一定的预习工作。首先，让我们来检查一下预习作业的完成情况。这样，请一位嗓门较大的同学，请他为我们读一下课文吧。（同学推荐，一生朗读课文）

师：读得不错，声音洪亮，语句流畅，看来是有备而来，但在某些字的读音上还稍欠准确，其他同学能帮他更正吗？

生：他读的时候，声音很响亮，只是有两个字的读音不准确：一个是“谤”，bang应读第四声；“燕”，yan读第一声，因为是地名。

师：很好，更正得既完整又准确。接下来，我们一起来看几组需要特别注意的字、词、句的练习，检验一下自己课前预习得怎么样了。

启动powerpoint，落实课前预习作业，内容如下：

1.辨别下列两组加点字的解释