■张纯

传承优秀文化 凝聚经典力量
——武汉市武昌区小学生“20+20”亲近母语行动的研究与实践

■张纯

自2010年开始，武汉市武昌区积极开展“20+20”亲近母语行动——全区五万名小学生每天早晨20分钟诵读国学经典，每天下午20分钟提笔练字。这是武昌区“十二五”期间创建“绿色教育强区”的重要举措，反映了武昌教育人对传承传统文化的探索与实践。

一、研究与实践的背景及意义

汉语是祖国优秀文化、优良传统的重要载体。每个中国人都应对母语有一种敬畏感和文化自觉。这种敬畏感和文化自觉，是传承中华文明的基础，更是一个国家走向强大的基础。特别是在国际交流日益频繁，中华民族走向伟大复兴的大背景下，加强母语教育，增强学生的母语意识，提升他们的母语素养，显得尤为重要。母语素养的提升，有利于学生规范用语、丰富表达，有利于学生思维能力、审美意识、人格修炼等方面的提升。

由于受到应试教育、网络媒体的冲击，现今的母语教育呈现出淡化、弱化的趋势。传统经典越来越陌生，提笔写字越来越少，直接导致学生用语不规范，言语表达空洞，读写能力下降。因此，在提高语文课堂教学效率的同时，积极开展经典诵读和书法训练，努力提升学生母语素养，既是对学生学业发展负责任的现实需要，也是有益学生终身发展的现实选择。

亲近母语，国家早有导向与政策。2011年10月18日通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的第一句话就说：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。……