王菊梅WANG Ju-mei

（南通农业职业技术学院，南通226007）

0 引言

高职院校大学生心理健康教育活动丰富了高职院校的校园文化生活，能够向高职院校大学生宣传普及心理健康知识，教会他们掌握心理调试的方法，帮助他们提高心理素质，培养良好的自我意识，培养健全的个性，为大学生健康成长成才提供了良好的心理基础和支撑，是心理健康教育的有效载体和途径。

1 调查情况与结果分析

1.1 调查情况 本次调查取样样本为本系17个班的350名学生，调查结果经过统计处理，发放问卷调查350份，收集有效问卷调查315份，回收率为90%。

1.2 调查结果分析 在回答“希望的活动场地”这个问题时，6.7%的大学生选择了室内，30.8%的大学生选择了室外，有62.5%的大学生选择了无所谓，从这个数据中可以看出，高职院校大学生大多数对于活动场地室内室外没有特别的要求，但两者相比更倾向于室外。在回答“希望活动开展的时间段”这个问题时，5.7%的大学生选择了中午，40.6%的大学生选择了下午，53.7%的大学生选择了晚上，从这个数据可以看出，绝大多数高职院校大学生不希望在中午开展活动，把中午时间留给他们休息，同时，更多高职院校大学生希望在晚上开展活动。在回答“赞同游戏当中出现名次吗”这个问题时，选择赞同的比例为12%，选择不赞同的比例为47%，选择无所谓的比例为41%，从这个数据可以看出，高职院校大学生参加游戏的动机功利性不太明显，竞争的意识不突出。在回答“希望和外系共同开展活动吗”这个问题时，69.2%的大学生选择了希望，3.8%的大学生选择了不希望，27%的大学生选择了无所谓，从这个数据当中可以看出，大多数高职院校大学生渴望在更大的范围内通过活动促进人际间的交流。……