郎娟芳 曹国廷 罗晓平

摘 要： 装备教学在现代教育中逐渐成了一个重要分支，它的质量直接影响学员上岗后的综合能力，而教员把握正确课程标准要求对整个教学的有效进行起着至关重要的作用。本文详细分析了装备教学中原理课的课程标准。

关键词： 装备原理课教学 课程地位 基本理念 教学方法 评价体系

装备原理课在整个专业教学体系中占有举足轻重的作用，然而它素来因枯燥、抽象、理论性强等特点被视为教学的难点，尤其在目前强调任职教学的背景下，学员更不注重对原理课的学习，狭隘地认为只要知道做什么、怎么做就可以了。教员要让学员明白：一个高素质的任职人才必须有理论素养的积累和支撑。下面我结合自身装备原理课教学实践，深刻剖析在任职教育背景下装备原理课程的标准。

一、对课程地位与性质做出准确定位

教员在研究了解某一课程时，必须具有较强的洞察力，准确定位这一课程的地位和性质。装备教学中的原理课程是以某类装备为主要研究对象，主要介绍这一类装备的主要组成、功用和基本工作原理，是一门主干课程。另外，通过对原理课程的学习，将为学员继续学习该装备的其他知识奠定基础，对人才培养目标的实现具有支撑作用，同时对提高学员的岗位任职能力和提升自身科学素养都具有重要意义。

二、把握好课程的基本理念

（一）注重课程内容与装备技术的同步发展。……