编者按：从2013年5月开始，教育部会同有关中央新闻媒体开展“全国教书育人楷模”的推选活动，按照师德表现、教书育人、工作实绩等衡量标准，推选委员会结合公众投票情况，充分讨论酝酿，采用无记名投票的方式，最终产生十位“全国教书育人楷模”。本期《热点争鸣》专访了其中的四位楷模，涉及基础教育、特殊教育、学前教育等领域，请他们就教育本质、教育改革、教师专业化发展和师德考评等热点问题进行解读，供广大教师学习、思考和讨论。

杨小玲，武汉第一聋校中学高级教师，先后荣获湖北省“五一”劳动奖章、“全国三八红旗标兵”、“全国师德楷模”、“全国十大教书育人楷模”、“全国道德模范”等荣誉称号。

刘志，兰州市实验幼儿园园长，中学高级教师，先后荣获甘肃省“园丁奖”、“陇原师德标兵”、“2013年全国教书育人楷模”等荣誉称号。

刘占良，陕西省商洛中学副校长，中学数学高级教师，陕西省特级教师，2013年全国教书育人楷模，商洛中学“名校培养名师，名师支撑名校”育人工程的杰出代表。

俞国平，浙江省乐清育英学校小学分校校长，浙江省小学语文特级教师，第四届“全国教书育人楷模”，教育部师德教育专家库人选。

《中国教师》：您如何看待教师这一职业角色？教师的使命是什么？

杨小玲：在我的成长过程中，有两位教师给我的影响特别大。我的家乡在农村，小时候没有谁去引领，可以说是一个没有前行目标的小女孩。我读初中的时候，感觉还是迷迷糊糊的。我的专长是体育，那时候体育老师给我的认识就是我将来就是搞中长跑的。……