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赏识使人进步

2014-05-30吴向平

少儿科学周刊·教学版 2014年4期
关键词:教育学生

吴向平

马克﹒吐温说过:“别人说我一句好话,我会乐上两个月。”赞美对于成功人士能够有如此神效的作用,更何况我们普通百姓了。尤其是那些急需阳光哺育的小树——孩子,他们更渴望着成人的接纳、欣赏、赞美与关爱。

一、信任孩子——学会崇拜,学会自豪

苏霍姆林斯基说过:“每一个儿童都带着想好好学习的愿望来上学的。这种愿望像一颗耀眼的火星,照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。他以无比信任的心情把这颗火星交给我们,做教师的人。这颗火星很容易被尖刻的、粗暴的、不信任的态度所熄灭。”“过多的干涉,带来孩子的无奈”更是家长应该注意的,我们要学会和孩子做朋友,而不是站在高高的位置上。

有一天课余时间我去宿舍,有一位学生用手机在QQ上和同学聊天,我走过去她就赶紧关闭,我说你多心了,我只是过来转转。我很平静,也没问她在聊什么,过了很久,她忍不住问我:“老师,你不好奇我们在聊什么?”我说:“你和同学聊天,我有什么好奇的,那是你自己的自由。”老师的这种不干涉,学生反而会和你去沟通。也正是由于信任,才建立了如此和谐的师生关系。

我国教育家陶行知先生曾经说过:“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”通过这几年的教育实践也使我深深感到,孩子一时表现差、学习成绩差并不可怕,只要多给孩子一些信任,我们都要熱情地去欣赏他、赞扬他,努力挖掘孩子身上的亮点,为他们感到自豪和骄傲,一定能帮助他们重新树立起自信,让他们在人生的长河中自信自强,走向成功!……

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