【摘 要】 传统的高职英语教材存在内容陈旧，文章题材单调，知识的时代性不强等缺点，影响了高职学生学习英语的兴趣。视频短片的引入不失为一种趣味性和有效性兼得的学习材料，从而使得高职英语课堂教学效果得到了明显的改观。本文探讨了视频短片在高职英语课堂中的应用。

【关键词】 英语教材；培养目标；视频短片；学习兴趣；教学效果

1.高职英语教学存在的现状

1.1高职英语教材与课程教学目标不能达成一致

根据教育部高教司在2000年颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中指出，高职高专教育英语课程的教学目的是：经过180-220学时的教学，使学生掌握一定得英语基础知识和技能，具有一定的听说读写译的能力。并能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料。在涉外交际的日常生活和业务活动中进行简单的口语和书面交流。并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。从该《基本要求》中可以看出，高职英语教学具有自身鲜明的特色。它既不等同于以应试为目标的中学英语教学。也与以培养学生的综合应用能力，增強其自主学习能力，提高综合文化素养为目标的大学本科英语教学有较大区别。目前的现状是：大多数高职英语教材并不是针对高职学生特点和学习目的而进行特殊编制。教材的模式可以被视作本科院校教材的简化版或压缩版。缺乏高职学生所需要的实用性。

1.2学生的英语水平与学习状况与教师的期望严重不符