刘岩

摘要：工学交替实习可以有效地锻炼中职学生的工作能力和态度及职业素养，目前中职学校在校企合作、工学结合人才培养模式的指引下，积极开展在校生的工学交替实习项目，本文将探讨兼顾企业、学校和学生需求的中职工学交替实习管理模式。

关键词：中职学校 工学交替 实习管理模式

工学结合人才培养模式是教育部在2005年提出的，要求学生把学校学习与企业实践结合起来，理论联系实际，从而促使学生工学相长，成为高素质技能型的人才。近年来，职业学校都在大张旗鼓地开展以校企合作、工学结合为目的的各类工学交替实习活动。本文将探讨适合中职学校教育要求及企业用人要求的工学交替实习管理模式。

一、工学交替实习管理模式基本概念界定

1.实习管理模式

实习管理模式是指在一定的管理思想和管理理论指导下，为实现特定的工作及实習目标，而采取的工作过程的某种标准构造模式和运行方式。实习管理模式在实践中已经形成一定的特征或风格，具有明显的系统性与范型性。

2.工学交替

工学交替是将专业学习与实际工作结合起来的职业教育培养模式，工作只是一种手段，或者说是途径，其根本目的是让学生学习知识和技能，培养职业素养。学生的实际工作是职业学校专业培养计划的一部分，学生既应接受企业的常规管理，也应符合学校的专业考核。

3.中职学校工学交替实习

中职学校工学交替实习是以就业为导向，充分利用校园内、外不同的教育教学环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育与直接获取实际经验的校外工作相结合，贯穿于学生职业教育培养的过程之中。……