邹桂颖

摘 要：在时代的快速发展中，计算机技术也相应的快速发展，带来的是信息量的大幅度增加，这对各类学校的计算机教学工作，特别是基础性教学工作有了更大的挑战。而在偏远的藏区，学校由于地理位置较偏，不利于与外界交流，这就更加使计算机技术成为藏区人们所必须掌握的一门知识。在现代社会中，人们的生活、工作已经离不开计算机技术，人们生存能力的衡量之一将是计算机基础知识。计算机基础知识已经成为藏区学校不可-或缺的一门重要课程。然而，在现在藏区学校的教学实践中，对计算机基础知识的运用还存在着一些问题，本文将对有关问题进行详细论述。

关键词：计算机 基础知识 教学方法 藏区

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0206-02

一、计算机知识的基本概况

计算机基础是基础教育领域最年轻的一门课程，探索计算机基础教学的方法，树立科学的教学观念，培养具备一定科学精神、创新意识以及深入学习计算机基础能力的学生，已经成为计算机基础知识教育教师刻不容缓的责任。计算机基础知识是学习计算机最基本的课程，藏区教育应该结合专业特色开设，培养实用型、一人多能的计算机教学培养目标。

二、计算机基础知识教学方法运用的现状

在现今的藏区，计算机的普及程度远不如其他地区，其学校的计算机教学、尤其是计算机基础知识的教学也存在着薄弱的问题。各类学校面临着教育的信息化思维浪潮，而计算机基础化是教育信息化的前提和关键。……