刘华敏

摘 要：语文老师，我们有责任有义务帮助学生养成热爱阅读的好习惯，利用文本资源，通过循序渐进地引领来帮助孩子踏上魅力阅读之旅。让学生在阅读中不但能丰富自己的积累，提高语言表达与运用的能力，还会在阅读中提高自身修养，用文字照亮人生。

关键词：循序渐进 热爱阅读 丰富积累 照亮人生

中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0199-01

捷克著名教育家夸美纽斯说过：“书籍是增植智慧的工具。”新课程标准也告诉我们每一个语文教师：“语文课程应注重引导学生多读书、多积累。”“使学生具有独立阅读的能力、学会运用多种阅读方法。”作为一名教育工作者，尤其是一名语文老师，我们有责任有义务帮助学生养成热爱阅读的好习惯。让学生在阅读中不但能丰富自己的积累，提高语言表达与运用的能力，还会在阅读中提高自身修养，用文字照亮人生。

但是该如何做才能实现上述目标呢？在日常教学过程中，我们可以充分利用文本资源，通过循序渐进地引领来帮助孩子踏上魅力阅读之旅。

一、声情并茂，朗读点燃激情

若想培养学生良好的阅读习惯，首先要激发学生阅读的兴趣。著名教育家叶圣陶说过：“文字语言的训练是训练语感，而训练语感的最好方法就是读。”因此从入学第一节课开始，我们就可以利用教材，用心培养学生朗读能力。下面以人教版七年级上册课文为例谈一谈如何激发学生阅读的热情，提高学生阅读的能力。……