摘 要：《中国教育改革和发展纲要》早已明确地提出素质教育的培养目标要由“应试教育”向素质教育转轨，要面向全体学生，全面提高素质，促进学生主动活泼地发展。素质教育的小学语文教学是依据国家的教育方针，着眼于学生及社会长远的需要而实施的改革。身为小学语文教师有责任将教师的主导作用充分发挥，并采取有利措施针对学生特点因材施教，从而培养能力，提高文化素质和文化修养，把素质教育真正实施在小学语文教学过程中。下面，笔者就结合自身的教学实践，谈谈在小学语文教学中如何实施素质教育。

关键词：素质教育 语文教学 情感交流 信心 课堂情境 赏识教育 渗透教育

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0163-01

在新课改的形式下，教育教育教学理念发生了变化，课堂教学的重点产生了位移。教师不再是课堂教学的中心，学生才是学习活动的主体。新课程强调了学生的自主性学习，全面提高学生的语文素养，倡导师生间的交流、合作、探究。而我们作为新时期的教师，应考虑到学生的学习状况，让学生兴致勃勃地参与学习活动。具体来说：

一、要利用师生的情感交流，消除学生恐惧、紧张的心理，培养学生学好语文的信心

语文课其实是一门实用性和趣味性很强的学科，造成目前一部分学生对语文学习有一种惧怕心理，觉得语文枯燥，难学的现象，这种现象追根寻源，其根本原因是受“应试教育”的影响，使生动活泼的语文教学过程变成枯燥无味的单纯知识传授。……