高翠珍

摘 要：伊犁多民族聚居、多文化并存的多元一体格局。每个民族的文化都历史悠久，在多元文化的背景下难免会因不同文化引起交流困难，要想学好语言不了解文化是不可行的。这需要我们在双语教学中留意穿插以文化为背景的语言教学。目的是让学习者在品味文化蕴含时，实现对其他民族文化的认同。

关键词：词义 文化 双语学习

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0137-01

伊犁哈萨克自治州自古以来就是是一个多民族聚居族地，历史上有塞人、羌人、汉人、匈奴、月氏、乌孙、铁勒、高车、柔然、鲜卑、突厥、粟特、回鹘、黠戛斯、契丹、蒙古等民族，建国以来有维吾尔、蒙古、满、汉、哈萨克、柯尔克孜、乌孜别克、塔吉克、塔塔尔、俄罗斯、回、锡伯、达斡尔等十三个世居民族。每个民族都有自己久远传承下来的信仰、习俗。伊犁13个世居民族中有着不同的文化特色如维吾尔塔兰奇的农业文化，蒙古族、哈萨克族、柯尔克孜族的传统游牧文化，回族融合了中原文化与伊斯兰文化，乌兹别克族、塔塔尔族的西域商业文化，俄罗斯族的西方文化。这就构成了伊犁多民族聚居、多文化并存的多元一体格局。本文由于篇幅限制主要以汉语和伊犁哈萨克自治州的主体民族--哈萨克族的哈萨克语来举例。

语言作为文化的组成部分 ，其特殊性是人在学习和运用语言中获得整个文化，它是学习文化的主要工具 。它与民族、历史、文化密切联系。要具备一定的语言交际能力 ，就必须了解其交际文化。……