尤艳丽

摘 要：成人高校多元化特色课程体系从适合成人学习需求的课程改革、课程特色创建入手，按公共基础课、专业课、技能休闲类课分类建设特色课程，利用灵活的学分选课体系，打破同一专业教学内容完全一致的局限，使学生按发展需求自主的选择课程学习模块，在多元化特色课程教学中采用个别化教学策略，使学生可以自主的选择学习形式，有利于成人学生的个性化发展。

关键词：特色课程 多元化 个性化

中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0108-01

成人高校办学多元化从微观层面解释就是内部培养模式多元化、专业结构多元化、课程体系多元化、学科体系多元化等。其中基于学生个性化发展的成人高校特色课建设是多元化课程体系层面的建设。多元化的特色课程为成人学生学习提供了按需选择的机会，有利于促进成人学生个性化的发展。

一、课程多元化是个性化教学的保障

成人学生来自各行各业，知识文化基础差异、学习目标差异、个人发展差异等诸多个性化的差异，对成人高校的课程设置提出了多元化需求。成人高校学生选课体制必须灵活，符合因人而异需求的特点，要打破专业中每个学员一样的教学内容，即要保障各个专业中学生必须掌握该专业的必备知识、同时在专业中每个学生又有不同的发展方向、每个学生的个性需求要得以满足。这就必须重构符合成人学生知识、技能、修养提高的多元……