马飞燕

摘 要：英语写作能力是中学生应该具备的综合运用语言的能力，写作能力的培养是英语教学中的一个难点。因此，在日常的教学工作中，应重视学生写作能力的培养，从打实基础做起，通过各种方法训练学生的书面表达能力，然后通过学生的反思和教师的跟踪评价来培养学生的写作能力。

关键词：中学英语 写作能力 训练方法

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0107-01

写作既是中学英语教学中语言训练的重要内容，更是评价学生语言学习的重要方面。而学生的英语思维能力和书面表达能力一直是英语学习中的弱项。随着“新课程标准”对学生写作能力要求的提高，英语写作教学引起了广大英语教师的重视。

要提高学生的书面表达能力，教师需要在平时的教学中采取多种策略加强对学生的写作训练和指导。

一、调动学生主动学习的积极性

在教学过程中，学生是学习的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。学生的写作能力能否得到提高，关键在于学生的学习积极性能否得到充分发挥。因此，要发挥学生的主动学习的积极性，要使学生有明确的学习目标，以激励自身主体意识的不断增强。

二、加强语言基本功训练，为写好英语句子打好基础

英语不同于汉语，属于结构语言，有特有的基本句型、固定短语和固定搭配，有词法和句法等。要写出结构完整、符合语法、语言地道的英语句子，就必须在日常教学中有目的、有重点、分阶段地加强对学生的语言训练：（1）帮助学生在语境中学习和积累词汇；……