摘 要：阿坝师专双语教育系生源绝大部分都是阿坝州、甘孜州的牧区或半牧半农区的藏族学生，他们信仰藏传佛教，具有强烈的民族感情和鲜明的民族性格，群体意识、自卑感和排异划分心理明显。生活中体现为特别关心本民族文化、语言文字、传统习俗、宗教信仰等能否得到别人的尊重，对外来文化极为敏感，不原意和异族师生交流，也不容易相信和信任异族师生。本文笔者从实践经验总结，论述异族班主任通过"第一印象"首因效应在藏族学生管理工作中的应用。

关键词：藏族学生 异族老师 第一印象

中图分类号：G75 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0105-02

阿坝师专地处阿坝州，为民族地区培养优秀民族人才责无旁贷。双语教育系则是阿坝师专培养民族人才的一个重要载体。近年发生在藏区的负面事件警示我们，做好藏族学生管理工作是一项不可推卸的责任和义务。而班主任作为班级的领导者和管理者，更是责无旁贷，义不容辞。

藏族学生在对待非本民族群体或个体时，是礼貌的，这种礼貌在很多时候就是一种关系疏离的表现。他们要从心里认可一个非本民族的老师，过程是困难且漫长的。而他们是否从心里认可这位老师，直接决定了老师未来工作开展的成功顺利与否。尽量缩短这一过程的周期则是班主任工作迅速打开局面的第一工作要点。

本文结合工作实际，分析藏族学生的特点，总结班主任工作中的方法。就班主任在藏族学生心目中“第一印象”在管理工作中的应用，从以下几点浅论。……