汉字设计思维的开发与延伸
2014-05-21赵蕾
江苏师范大学学报(哲学社会科学版) 2014年3期
赵 蕾
(江苏师范大学美术学院,江苏徐州 221116)
汉字是中华文化的载体,中国的文化脉络和汉字的发展密不可分,汉字的概念和文化的概念在中国出现的早期是有同一性的,“文化”在传统的典籍中被指定为“文治”和“教化”,许慎在《说文解字》中道:“文,错画也,象交文”,“文者,物象之本”[1]。随着社会的发展与进步,图形开始与有声的语言进行结合,由此便生成了有特定拼写体系的抽象符号——文字,纵观民族乃至个人的发展,都无不是按照一种心智模式或一种文化价值体系来进化的,汉字是中华民族文明五千年传承的核心,早在文字诞生之前的远古时期,人类就使用图形来记录和传达信息,在这些符号中,包含了东方思维——具象、隐喻和会意。在汉字的起源阶段,其表现为一些图画系统,在漫长的岁月里,汉字的形体虽屡有变异,但却一脉相承,忠实地记录了中华五千年的光辉历程,因此,“文字”是文化的载体,“文”而“化”之,“化”即为传播,“文”则是“化”的具体内容。每个汉字都是历史轨迹的昭示,蕴涵了大量深层的文化信息的积淀,是政治、道德、宗教、艺术等文化的外化形式,由此我们得以从汉字静态的形体外壳进入到民族精神资源的内核中去。
中国是一个崇尚文化的民族,一个崇信历史的民族,一个崇敬汉字的民族。汉字架接起历史和民族信仰的桥梁,并逐渐成为承载与传播汉民族文明的主要工具,其作为文化的一个表象符号,承载起中国儒释道原典文化的内涵。……
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